Лили Краудер. Благодать для созерцательных родителей. Глава 8

/в , /от

Практика Отпускания

…и передачи контроля

Будучи молодой мамой я помню, как у меня был случайный разговор с другой мамой, гораздо более бывалой матерью шестерых детей. Я не уверена в том, как мы подошли к этой теме, но я никогда не забуду то, что она сказала мне. То, чем она беспечно поделилась со мной, как-то утвердило истину и освобождающую перспективу на наших детей, «принадлежащих нам».

Мы наблюдали за ее детьми, бегающими вокруг и занятыми своей игрой. На тот момент у меня был новорожденный ребенок и дошкольник. Она сказала: “Знаете, наши дети не принадлежат нам; мы не владеем ими. Библия четко говорит нам, что наши мужья принадлежат нам и что мы одна плоть. Но нигде не сказано, что наши дети принадлежат нам.” Читать далее

Лили Краудер. Благодать для созерцательных родителей. Глава 7

/в , /от

Глава 7 Практика Строительства в Мудрости
…и осознания себя архитекторами наших домов

Мудрая женщина строит свой дом, но глупая своими руками разрушает его (Притчи 14:1, перевод NIV).

Недавно я ходила в научный музей с детьми, где мы обошли множество научных экспонатов. Один из разделов выставки был посвящен “социальному заражению” – термину для обозначения настроений, распространяющихся от человека к человеку. Пример, показанный на одном из экспонатов, был основан на теории “заразных зевков”. В качестве эксперимента они посадили в кабинки разных людей и дали им просмотреть ряд клипов с различными зевающими людьми, чтобы узнать, вызывает ли просмотр зевающих – зевание в зрителях. В аналогичной кабинке были и клипы смеющихся людей. Я сидела в обоих кабинках и обнаружила себя как зевающей, так и смеющейся! Смысл этого продолжающегося эксперимента был в том, чтобы показать, как можно повлиять на наши настроения в сообществе, нашим окружением и людьми вокруг нас, особенно, как наши настроения могут вызывать определенные способы поведения или манеры, наподобие зевоты или улыбки. Читать далее

Лили Краудер. Благодать для созерцательных родителей. Глава 6

/в , /от

Практика оптимизма

…и переполнения надеждой0741398001351700086.jpg

Словарь Вебстера определяет оптимизм как: склонность давать самое благоприятное объяснение действиям или событиям или ожидать наилучшего возможного последствия.

«Стакан наполовину полон, или наполовину пуст?» Это то, о чем многие из нас думают, когда мы слышим слово «оптимизм». У многих верующих есть понимание того, что значит быть оптимистом. Я считаю, что иметь оптимистичный взгляд на жизнь это не один из вариантов выбора, как верующего в Евангелие. Если Господь всегда благ, всегда победоносный и всегда в хорошем настроении, как Писание утверждает, то мы должны смотреть на наши обстоятельства с той надеждой, что, поскольку наша жизнь находится в Нем, все наши ситуации всегда будут заканчиваться положительно. Его стакан всегда полон и переполнен.

Читать далее

Лили Краудер – Благодать для созерцательных родителей. Глава 5

/в , /от

Глава 5
Практика Благодарности
… и культивирования благодарного сердца

Я утверждаю, что благодарность является высшей формой мысли, и что эта благодарность – это счастье, умноженное на чудо.
– Г. К. Честертонimage_533008110040579917392

Я не полагаюсь на один конкретный список трюков и руководящих принципов в решении проблемы воспитания, и моей целью для написания этой книги никогда не было представить кучу методов воспитания молодым мамам. Но у меня есть одна простая практика, которая, похоже, работает в вопросах соперничества между детьми, или даже, когда ребенок лишь находится в паршивом настроении.

Гипотетическая ситуация: Скажем так, мои маленькие ангелы ссорятся на заднем сиденье автомобиля, и, прежде чем я могу сосчитать до 10 простой спор перерастает в удары и оскорбления — много ударов и оскорблений! Мой первоначальный инстинкт – вмешаться с: “Эй! Вам, ребята, лучше остановиться или я … ” (заполните пробел какими-нибудь страшными последствиями). Мои дети закончат битву на заднем сиденье, потому что им сделали выговор и пригрозили наказанием, но внутри они все еще сердятся друг на друга, и, вероятно, также сердятся на меня. Читать далее

Лили Краудер – Благодать для созерцательных родителей. Глава 4

/в , /от

Глава 4
Практика Ежедневного Изумления
… и наслаждение Богом в естественном898299

“Бог пишет Евангелие не только в Библии, но и на деревьях, цветах, облаках и звездах.”
– Мартин Лютер

Когда мой первый ребенок достиг школьного возраста, мы с мужем решили перевести обучение на домашнее. Мы приняли это решение по той простой причине, что мы думали, что это хорошо подойдет для нашей семьи. Мы много путешествовали, и нам нравилась эта идея и свобода брать школу с собой везде, куда бы нам ни нужно было ехать. В то время домашнее обучение была совершенно мне чуждо. Я стремилась получить как можно больше советов по обучению своих детей в домашних условиях. Одним из самых больших и простейших советов, который мне дали, был следующий: Научите своих детей любви к учению, как только они полюбят учиться они будут готовы к жизни. Я обнаружила, что это поистине верно. Любовь к учебе может открыть двери для всех видов неописуемых перспектив. Любовь к учебе, в сочетании со свободой времени для исследования, равняется безграничным возможностям! Читать далее